Se señaló que los estudiantes a menudo enfrentan dinámicas complejas con el personal en funciones, donde se generan fricciones por factores como el celo profesional y la resistencia al cambio tecnológico.

La primera ponencia de la Jornada Universitaria del Conocimiento de la Facultad de Enfermería Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), denominada “Salud mental del estudiante y del profesional de la Enfermería”, corrió a cargo de la doctora Heidi Clarisa Bustamante López, coordinadora de Actualización Docente y Disciplinar de dicha unidad académica, quien compartió los alarmantes índices de depresión, ansiedad, trastornos de la personalidad y el síndrome de burnout que afectan tanto a estudiantes como a profesionales del sector.

De acuerdo con la especialista, la combinación de la alta carga laboral, las exigencias académicas de la licenciatura y el complejo entorno social actual, marcado por la violencia exterior, detona graves procesos emocionales en la comunidad universitaria y médica.

“Hay personas que tienen depresión crónica y ni siquiera se han percatado de que existe hasta que se empieza a hablar de la sintomatología”, explicó la doctora, al subrayar la urgencia de visibilizar la problemática, un fenómeno que afecta de manera particular a los alumnos durante sus prácticas hospitalarias.

Señaló que los estudiantes a menudo enfrentan dinámicas complejas con el personal en funciones, donde se generan fricciones por factores como el celo profesional y la resistencia al cambio tecnológico. Mientras que las nuevas generaciones integran herramientas de vanguardia como la Inteligencia Artificial (IA) en su formación, sectores más tradicionales del área de la salud muestran desacuerdo.

Ante esto, la experta enfatizó que la clave del éxito radica en capacitarse constantemente y fusionar la innovación tecnológica con el autocuidado. “Si no me cuido yo, ¿cómo voy a prestar un cuidado a los demás?”, puntualizó.

En ese sentido, destacó el trabajo que se realiza en la Facultad de Enfermería para enfrentar esta realidad mediante una estrecha colaboración con la doctora Aurelia Sandoval Guerrero, coordinadora académica de la facultad. Juntas han detectado un alto porcentaje de alumnos que requieren atención psicológica inmediata, por lo que han implementado un programa de abordaje personalizado dentro de la institución.

“Actualmente, los casos detectados se canalizan con la psicóloga de la facultad y se derivan al Centro de Atención Estudiantil (CAE) para un estricto seguimiento y control en las áreas de psicología y, de ser necesario, psiquiatría”, detalló.

A partir de los diagnósticos establecidos por el área psicológica, las especialistas proyectan la creación de un nuevo programa de intervención integral que blinde la estabilidad emocional de los futuros enfermeros y enfermeras, garantizando que el entorno académico y hospitalario sea un espacio seguro y de desarrollo sano.