“Educar significa comprometerse a mejorar la vida de los demás; es, ante todo, una cuestión de amor”.

Hay profesiones que se ejercen con la razón. Otras, con la fuerza. Pero enseñar… enseñar se hace con el corazón.

Ser maestro en México no es solamente pararse frente a un pizarrón y repetir contenidos. Es llegar temprano, irse tarde, cargar trabajos a casa, planear clases en desvelos, lidiar con grupos saturados, resolver problemas emocionales de alumnos y, aun así, sonreír al día siguiente como si el cansancio no existiera.

Por eso siempre me ha parecido injusto que desde el escritorio se hable de la educación como si fuera un trámite administrativo más.

En las últimas semanas vimos cómo la Secretaría de Educación Pública jugó con la incertidumbre de millones de familias y docentes respecto al supuesto adelanto de vacaciones escolares. Primero se manejó como una decisión prácticamente hecha; después, como “una propuesta”; finalmente, se reculó ante las críticas.

Y en medio de ese desorden quedaron, otra vez, los maestros.

Porque mientras desde el poder improvisan calendarios, quienes sostienen el sistema educativo siguen trabajando mucho más allá de las horas oficiales. En México hay más de 2 millones de docentes en el sistema educativo nacional. Muchos tienen jornadas frente a grupo de alrededor de 20 a 30 horas semanales, pero cualquiera que conozca de cerca esta profesión sabe que el trabajo real no termina cuando suena la campana.

La planeación, evaluaciones, reuniones, festivales, reportes administrativos, capacitaciones y atención a padres de familia consumen horas invisibles que jamás aparecen en los discursos oficiales.

Y sí, recientemente se anunció un aumento salarial del 9 por ciento para el magisterio. Pero ningún incremento económico alcanza para compensar el desgaste emocional de quienes cargan con generaciones enteras en sus hombros.

Porque un maestro no solamente enseña matemáticas o español. También escucha, contiene, orienta, alimenta esperanzas y, muchas veces, se convierte en refugio de niños que llegan a las aulas cargando problemas que no les corresponden.

Al Profe Palafox y la Maestra Juanita:

Crecí viendo desvelos preparando clases, libretas sobre la mesa del comedor, festivales organizados con semanas de anticipación y dinero que muchas veces salía de su bolsa para que ningún alumno se quedara sin material o sin un detalle especial.

Crecí entendiendo que un maestro nunca deja el trabajo en la escuela, incluso vivimos por algunos años dentro de una (pero esa es otra historia).

Mi padre me heredó el amor por las palabras, la lectura y la pasión por nuestro idioma. Mi madre me enseñó que enseñar también es cuidar, escuchar y acompañar. Ella fue mi maestra en los primeros años de primaria y gracias a ella aprendí a leer y escribir. Qué orgullo haber aprendido de dos personas que entendían la educación no como una obligación, sino como una forma de transformar vidas.

También pienso en mi hermana, en su esposo en tíos y en amigos, quienes hoy continúan ejerciendo esta profesión con entrega y cariño genuino hacia sus alumnos, porque todos los días sostienen algo mucho más grande que un sistema educativo: sostienen futuros.

Porque detrás de cada profesionista, médico, ingeniero, periodista o político, hubo un docente dedicando tiempo, paciencia y amor para formar a alguien más.

Por eso el Día del Maestro no debería quedarse únicamente en flores, festivales o discursos oficiales.

Debería servirnos para valorar verdaderamente a quienes dedican su vida a enseñar.

Porque al final, los maestros no solamente enseñan materias.

Enseñan vida.