El proyecto se construye gracias al gobernador Rubén Rocha Moya y responde a una demanda histórica del sector sur de la ciudad capital.
Culiacán, Sin.– El alcalde Juan de Dios Gámez Mendívil supervisó los avances en la construcción de un nuevo plantel de secundaria técnica en el sector Alturas del Sur, el cual se realiza gracias al impulso del Gobierno del Estado, encabezado por el gobernador Rubén Rocha Moya, y que dará respuesta a una demanda de muchos años de las familias de la zona.
Este nuevo plantel —un modelo similar al que se edificó en Valle Alto, con aulas equipadas, laboratorios, talleres, techumbre, canchas deportivas y barda perimetral— es resultado del trabajo coordinado entre el Estado y el Ayuntamiento de Culiacán, donde el municipio aportó el terreno, mientras que el Gobierno del Estado realiza la inversión para la construcción de la infraestructura educativa.
Durante el recorrido, el alcalde destacó la importancia de este proyecto, al señalar que por años los jóvenes del sector han tenido que trasladarse a colonias lejanas para continuar con su educación secundaria.
“Aquí tenemos dos semanas de que inició la obra; venimos a acompañar, a darle seguimiento, a ver con nuestros propios ojos esta obra tan importante, tan necesaria, tan deseada por las familias de Alturas del Sur. Hay más de 22 mil viviendas en este momento en toda esta zona, que va hasta las colonias Lázaro Cárdenas y 21 de Marzo, y la secundaria más cercana se encuentra a gran distancia”, expresó.
Se prevé que la construcción de este plantel concluya en el mes de diciembre, para que en enero de 2027 entre en operación, permitiendo que los estudiantes cuenten con una opción cercana y adecuada para continuar su formación académica.
En el mismo recorrido, el alcalde también visitó otro terreno en el sector Alturas del Sur, donde se proyecta la construcción de un plantel de bachillerato, lo que ampliará aún más la cobertura educativa en esta zona en crecimiento.
Con esta obra, Alturas del Sur comienza a contar con mejores condiciones para que sus jóvenes estudien cerca de casa, reduciendo traslados largos y facilitando el acceso a la educación en su propia comunidad.
