Con el esc\u00e1ndalo de los libros de texto, el presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador retom\u00f3 el control de la agenda nacional que perdi\u00f3 durante unas semanas con la inesperada irrupci\u00f3n de X\u00f3chitl G\u00e1lvez.<\/p>\n\n\n\n
Con algunos elementos para la discusi\u00f3n, como el proceso legal y la metodolog\u00eda pedag\u00f3gica, los libros de texto son en realidad una provocaci\u00f3n desde el poder que, sin embargo, puede aprovecharse como punto de partida para analizar lo que realmente ocurre en el sistema educativo nacional, el peor evaluado por la OCDE desde el a\u00f1o 2000 cuando Mexico particip\u00f3 en el Programme for International Student Assessment (PISA); es decir, Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos.<\/p>\n\n\n\n
Algunas consideraciones para abonar a la estridencia:<\/p>\n\n\n\n
1. Desde la pos revoluci\u00f3n los gobiernos del pr\u00edato contaron la historia a su modo y conveniencia, haciendo honor a la frase \u201cla historia la cuentan los vencedores\u201d. La \u201chistoria oficial\u201d est\u00e1 plagada de mentiras e imprecisiones que fueron sembradas como dogma de fe sin alentar la indispensable curiosidad de los alumnos (\u00bfen realidad la \u201cgesta heroica\u201d de los ni\u00f1os h\u00e9roes tiene sustento o es una f\u00e1bula fant\u00e1stica, en serio alguien tuvo tiempo de anotar la frase \u201cva mi espada en prenda.. \u201d, o qu\u00e9 tan cierta fue la desbordada magnanimidad del benem\u00e9rito que hoy sabemos naci\u00f3 tres d\u00edas antes de nacer, o la dictadura de don Porfirio fue realmente atroz..?)<\/p>\n\n\n\n
2. Los libros de texto han sido un veh\u00edculo de propaganda pol\u00edtica, como lo hizo Mao en China con su revoluci\u00f3n cultural en los 60. En 2014 el sinaloense Jaime Labastida Ochoa encabez\u00f3 la comisi\u00f3n revisora que hizo un an\u00e1lisis profundo de los libros, con la colaboraci\u00f3n de Diego Valad\u00e9s, Ruy P\u00e9rez Tamayo, Julieta Fierro, Adolfo Casta\u00f1\u00f3n, Ignacio Padilla, Patrick Johansson y Concepci\u00f3n Company y concluy\u00f3 con un diagn\u00f3stico definitivo: \u201cson un desastre!\u201d Las deficiencias encontradas en los libros de texto gratuitos se derivaron de haber entregado su redacci\u00f3n al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE) a trav\u00e9s de Fernando Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez, yerno de la maestra Elba Esther Gordillo, entonces subsecretario de Educaci\u00f3n B\u00e1sica. \u201cAh\u00ed es donde se perdi\u00f3 el rumbo\u201d, concluy\u00f3 Labastida Ochoa, director de la Academia Mexicana de la Lengua (AML).<\/p>\n\n\n\n
3. No es un secreto que los grupos reaccionarios y clericales se han opuesto sistem\u00e1ticamente a la actualizaci\u00f3n de los materiales pedag\u00f3gicos de apoyo para la ense\u00f1anza, particularmente en temas como aborto, terapias de conversi\u00f3n, identidad de g\u00e9nero, etc., que \u201catentan contra la moral p\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
4. Los de Max Arriaga recogen todos esos vicios con un agravante: fueron hechos con las patas y alientan la crispaci\u00f3n nacional como estrategia pol\u00edtica, seg\u00fan algunos cr\u00edticos de la 4T. En esa misma l\u00ednea, destruir el sistema de salud pudo tener el mismo prop\u00f3sito: controlar la voluntad de los 53.5 millones que atend\u00eda el Seguro Popular en 2018. Acabar con la pobreza e ignorancia del pueblo no aporta rentabilidad pol\u00edtica como si la tiene mantenerla o agravarla, avivando de paso la confrontaci\u00f3n entre ricos y pobres. Bajo la perspectiva actual, el pobre que triunfa traiciona a sus grupo social y los ideales de la transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
5. M\u00e9xIco ocupa desde 2009, a\u00f1o en que empec\u00e9 a seguir el tema, el \u00faltimo lugar en la evaluaci\u00f3n trianual PISA de la OCDE. No solamente est\u00e1 en la cola sino que en cada evaluaci\u00f3n retrocede por ignorar las recomendadas para avanzar. La ignorancia, como la pobreza, tambi\u00e9n es moneda de cambio en la seductora tentaci\u00f3n de perpetuarse en el poder. Solamente as\u00ed se entiende que un gobierno humanista reduzca presupuestos para educaci\u00f3n y cancele el programa de escuelas de tiempo completo que mata varios p\u00e1jaros de un tiro en t\u00e9rminos de desigualdad. Pobreza e ignorancia son la combinaci\u00f3n perfecta para mantener a raya a las masas.<\/p>\n\n\n\n
6. En el plan piloto de la Iniciativa Todos Somos Sinaloa colaboramos desde 2011 con alumnos de primarias p\u00fablicas en zonas de marginaci\u00f3n y violencia, tomando algunas ense\u00f1anzas del sistema educativo de Corea del Sur que en los \u00faltimos 25 a\u00f1os transform\u00f3 al pa\u00eds en una potencia econ\u00f3mica y Ol\u00edmpica a trav\u00e9s de educaci\u00f3n y deporte. Las diferencias entre ambos sistemas, por supuesto, son sustantivas: all\u00e1 el ciclo escolar es de 228 d\u00edas, la jornada de aprendizaje es de 12 horas, lo que pudiera considerarse como un exceso, y la curricula es de 5 o 6 materias. Explico estas asimetr\u00edas con una descripci\u00f3n gr\u00e1fica: en una competencia n\u00e1utica, los ni\u00f1os coreanos van en una lancha de fibra de carbono, bater\u00eda de motores fuera de borda, comunicaci\u00f3n satelital y los nuestros navegan en una chalupa xochimilca con remos remendados, esperando que los impulsen vientos providenciales. Esa es la diferencia entre el primer y \u00faltimo lugar de PISA.<\/p>\n\n\n\n
7. Los libros de texto son el menor de los problemas de la educaci\u00f3n p\u00fablica en M\u00e9xico. La discusi\u00f3n debe centrarse en las condiciones f\u00edsicas y emocionales con las que llegan al aula ni\u00f1os violados, maltratados, desnutridos o enfermos. Las 5 reformas educativas, de Vasconcelos a L\u00f3pez Obrador, han evadido la responsabilidad de crear pol\u00edticas p\u00fablicas que resuelvan esta situaci\u00f3n: en estas condiciones de desventaja y desigualdad, de nada sirven excelentes maestros, que los hay, uniformes nuevos, tabletas y pizarrones digitales o libros de texto elaborados por los mejores pedagogos del mundo. De nada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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