{"id":44946,"date":"2023-04-20T00:58:00","date_gmt":"2023-04-20T06:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/?p=44946"},"modified":"2023-04-19T07:04:16","modified_gmt":"2023-04-19T13:04:16","slug":"ensenan-con-juegos-riesgos-sobre-drogas-guia-para-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/index.php\/2023\/04\/20\/ensenan-con-juegos-riesgos-sobre-drogas-guia-para-docentes\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1an con juegos riesgos sobre drogas; gu\u00eda para docentes"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Las herramientas para profesores describen cada una de ellas y los mitos que giran en torno a \u00e9stas; ponen especial \u00e9nfasis en prevenir consumo de benzodiacepinas<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Juegos de pelota, dramatizaciones, y jugar a falso o verdadero son parte de las actividades que contiene&nbsp; la&nbsp;<em>Gu\u00eda para Docentes<\/em>&nbsp;<em>de la Estrategia en el aula: Prevenci\u00f3n de Acciones<\/em>&nbsp;que arranc\u00f3 el pasado lunes en escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>En total, la gu\u00eda est\u00e1 compuesta por 8 temas y se recomienda tocar uno por semana: drogas y su clasificaci\u00f3n, fentanilo, metanfetaminas, vapeadores, cannabis, alcohol, tabaco y benzodiacepinas,<\/p>\n\n\n\n<p>La herramienta para los docentes&nbsp; describe cada una de las drogas y los mitos que giran en torno a \u00e9sta.<\/p>\n\n\n\n<p>En el apartado de las drogas y su clasificaci\u00f3n, la gu\u00eda establece que hay cuatro grandes familias de sustancias psicoactivas, depresores, estimulantes y alucin\u00f3genos<\/p>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de la explicaci\u00f3n de cada una de \u00e9stas, recomienda a los maestros realizar una actividad en la que\u00a0 sus alumnos escriban el nombre de la sustancia, de acuerdo al efecto que causa.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando se habla de fentanilo, en el texto se explica c\u00f3mo y en qu\u00e9 formas se consume, los efectos durante su consumo, los principales da\u00f1os, y otros riesgos asociados<\/p>\n\n\n\n<p>El documento advierte que actualmente el fentanilo es la droga m\u00e1s potente y adictiva en en el mercado il\u00edcito.<\/p>\n\n\n\n<p>Dice que causa alteraciones del sue\u00f1o, p\u00e9rdida de la memoria y del apetito, trastornos en la salud mental,\u00a0 ansiedad y depresi\u00f3n, adem\u00e1s de problemas cardiacos.<\/p>\n\n\n\n<p>Como actividad sugerida&nbsp; para los docentes al abordar este tema, plantea un juego de pelota en la que una alumna o alumno lance y pregunte respecto al tema.<\/p>\n\n\n\n<p>Al&nbsp; hablar de metanfetamina, en la secci\u00f3n de falso y verdadero, la gu\u00eda refiere que en cualquier ocasi\u00f3n que se consume, la persona puede sufrir un s\u00edndrome por golpe de calor que se caracteriza por una repentina elevaci\u00f3n de la temperatura corporal, lo que puede ocasionar convulsiones, desmayos, p\u00e9rdida de conciencia e incluso la muerte, por lo que es falso que no pasa nada si se consume s\u00f3lo una vez.<\/p>\n\n\n\n<p>Vapeadores, el cuarto tema de la gu\u00eda, advierte que \u201c\u00a1Neta son t\u00f3xicos!, y que pese a que se crea que son un m\u00e9todo para reducir el consumo del tabaco, su uso provoca lesiones en el tejido del sistema respiratorio y disminuye la capacidad de ox\u00edgeno en la respiraci\u00f3n de personas que no eran fumadoras y vapearon\u201d.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>200&nbsp;transtornos&nbsp;asociados al alcohol marca la gu\u00eda y advierte de los efectos inmediatos en caso de tener una ingesta excesiva.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>50&nbsp;veces&nbsp;m\u00e1s potente es el fentanilo que la hero\u00edna y 100 veces m\u00e1s que la morfina, seg\u00fan datos oficiales.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>CANNABIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Respecto a la cannabiis alerta que&nbsp; su consumo antes de los 15 a\u00f1os es un factor productivo del abandono escolar y el inicio de otras sustancias.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el objetivo de hacer reflexionar a los estudiantes sobre el da\u00f1o que causa a la salud, propone una lluvia de ideas que los oriente sobre las consecuencias sociales as\u00ed como los da\u00f1os f\u00edsicos y psicol\u00f3gicos que puede tener el probar mariguana por primera vez.<\/p>\n\n\n\n<p>Al abordar el tema del&nbsp; tabaco, la gu\u00eda propone a los maestros realizar con sus alumnos una dramatizaci\u00f3n sobre una situaci\u00f3n de consumo de tabaco ya sea real o ficticia que lleve a los estudiantes a reflexionar sobre el da\u00f1o que provoca a quienes lo consumen y quienes los rodean.<\/p>\n\n\n\n<p>Para el alcohol, la actividad recomendada es que los alumnos presenten al docente un caso por escrito sobre el consumo de alcohol y las situaciones de riesgo a la que las y los adolescentes y j\u00f3venes se pueden exponer al consumirlo<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente en el tema de benzodiacepinas sugiere jugar a verdadero o falso con aseveraciones tales como cualquier persona puede consumir benzodiacepinas para dormir mejor, y la mezcla de benzodiacepinas con otras sustancias se asocia a diversos delitos.<\/p>\n\n\n\n<p>La gu\u00eda que refiere que en M\u00e9xico la edad promedio de consumo de sustancias ilegales y legales es a los 13 a\u00f1os sugiere&nbsp; a los&nbsp; docentes abordar los contenidos de cada tema durante la primera y segunda intervenciones, y los mitos, en una tercera.<\/p>\n\n\n\n<p>La gu\u00eda para docentes que ense\u00f1an en la prevenci\u00f3n de drogas busca fortalecer en el estudiantado habilidades de autocuidado y toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Herramientas para los docentes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un juego de pelota servir\u00e1 para despejar dudas sobre el fentanilo.<\/li>\n\n\n\n<li>Una din\u00e1mica de \u201cfalso o verdadero\u201d ayudar\u00e1 a alertar sobre el consumo de metanfetaminas.<\/li>\n\n\n\n<li>Los efectos de la mariguana pueden abordarse mediante una lluvia de ideas.<\/li>\n\n\n\n<li>Una dramatizaci\u00f3n, real o ficticia, ayudar\u00e1 a saber los da\u00f1os a la salud que causa el tabaco.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las herramientas para profesores describen cada una de ellas y los mitos que giran en torno a \u00e9stas; 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