{"id":141158,"date":"2026-08-29T09:11:20","date_gmt":"2026-08-29T16:11:20","guid":{"rendered":"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/?p=141158"},"modified":"2026-08-29T09:11:20","modified_gmt":"2026-08-29T16:11:20","slug":"unam-por-que-el-30-de-alumnos-abandonarian-sus-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/index.php\/2026\/08\/29\/unam-por-que-el-30-de-alumnos-abandonarian-sus-estudios\/","title":{"rendered":"UNAM:&nbsp;\u00bfpor qu\u00e9&nbsp;el 30% de alumnos abandonar\u00edan sus estudios?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Tras el in\u00e9dito<strong>&nbsp;<\/strong>examen de control de la UNAM&nbsp;y luego de la publicaci\u00f3n de&nbsp;resultados del proceso de ingreso a la licenciatura 2026, el verdadero desaf\u00edo para la&nbsp;<strong>Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/strong>&nbsp;y otras instituciones de&nbsp;<strong>educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico<\/strong>&nbsp;apenas comienza: evitar el&nbsp;abandono escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">A partir de este lunes 31 de agosto, cuando inicia el&nbsp;ciclo escolar 2026-2027\/1 para los alumnos de nuevo ingreso de la UNAM, los estudiantes enfrentar\u00e1n ex\u00e1menes dif\u00edciles y diversos factores que complicar\u00e1n la continuaci\u00f3n de sus carreras, explica&nbsp;Irma Villalpando, doctora en pedagog\u00eda y profesora de la UNAM.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cUno de los factores m\u00e1s fuertes es la complejidad de ciertas licenciaturas. La UNAM ha publicado estudios sobre cu\u00e1les son las carreras que filtran m\u00e1s fuerte por su carga acad\u00e9mica, las cuales est\u00e1n en el&nbsp;\u00e1rea de fisicomatem\u00e1ticas. Hay otras, que son las de humanidades. Ah\u00ed, (la&nbsp;<strong>deserci\u00f3n escolar<\/strong>) no es por la complejidad de las materias, sino por factores socioecon\u00f3micos. Los alumnos tienen que trabajar, abandonar la escuela o combinar el estudio y el trabajo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"198\" src=\"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5997-300x198.jpeg\" class=\"wp-image-141155\" srcset=\"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5997-300x198.jpeg 300w, https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5997.jpeg 600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading b-article-body__h2\">\u00bfQu\u00e9 tan grande es el problema del abandono escolar en educaci\u00f3n superior?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">De acuerdo las&nbsp;\u2018Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional 2024-2025\u2032 de la SEP, la&nbsp;<strong>tasa de abandono escolar en la modalidad escolarizada de nivel superior<\/strong>se situ\u00f3 en 7.1 por ciento en el ciclo escolar 2023-2024.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La cifra representa una mejora marginal en comparaci\u00f3n con el ciclo escolar anterior, cuando la SEP report\u00f3 una tasa de 7.2 por ciento, seg\u00fan las cifras oficiales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"206\" height=\"300\" src=\"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5998-206x300.jpeg\" class=\"wp-image-141156\" srcset=\"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5998-206x300.jpeg 206w, https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5998-288x420.jpeg 288w, https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5998-576x840.jpeg 576w, https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5998-300x438.jpeg 300w, https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/img_5998.jpeg 600w\" sizes=\"(max-width: 206px) 100vw, 206px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading b-article-body__h2\">\u00bfCu\u00e1les son las causas del abandono de estudios universitarios?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de se\u00f1alar que el acceso y la cobertura es uno de los principales desaf\u00edos del&nbsp;<strong>Sistema Nacional de Educaci\u00f3n Superior<\/strong>, el&nbsp;Programa Nacional de Educaci\u00f3n Superior 2026-2030 de la SEPse\u00f1ala que \u201ctres de cada 10 j\u00f3venes abandonan sus estudios en el primer a\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">\u201cEn la \u00faltima d\u00e9cada,&nbsp;<strong>m\u00e1s de tres millones de estudiantes interrumpieron su formaci\u00f3n profesional,<\/strong>&nbsp;lo que representa una gran p\u00e9rdida tanto para el sistema educativo como para el desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds\u201d, establece el documento de la SEP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">De acuerdo con el informe, hay seis factores principales que contribuyen al abandono escolar a nivel licenciatura:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El esfuerzo acad\u00e9mico,\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Factores socioemocionales,\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Problemas econ\u00f3micos<\/li>\n\n\n\n<li>Falta de orientaci\u00f3n vocacional,\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Barreras pedag\u00f3gicas, y\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Falta de acompa\u00f1amiento de las universidades.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">El informe de la SEP establece que la&nbsp;<strong>tasa nacional de abandono<\/strong>&nbsp;en el primer a\u00f1o de programas profesionales presenta disparidades que van del 19 por ciento en estados como Morelos y Sonora, a m\u00e1s del 50 por ciento en entidades como Baja California.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading b-article-body__h3\">\u00bfC\u00f3mo solucionar el problema de la deserci\u00f3n escolar?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Ante ese panorama, el&nbsp;Programa Nacional de Educaci\u00f3n Superior&nbsp;se\u00f1ala: \u201cSuperar estos obst\u00e1culos requiere fortalecer los sistemas de alerta temprana, el acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico personalizado, la flexibilizaci\u00f3n de las trayectorias acad\u00e9micas, el acceso a apoyos psicosociales, becas y una orientaci\u00f3n vocacional continua\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n sugiere: \u201c<strong>Revisar y flexibilizar los planes de estudio<\/strong>&nbsp;para hacerlos m\u00e1s pertinentes, accesibles y adecuados a la diversidad de contextos del estudiantado\u201d, impulsar el desarrollo integral mediante actividades culturales, deportivas y de participaci\u00f3n que promuevan la salud f\u00edsica, el bienestar emocional, el sentido de comunidad y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading b-article-body__h2\">\u00bfQu\u00e9 dice la UNAM sobre el rezago educativo a nivel licenciatura?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Un&nbsp;estudio sobre las causas de deserci\u00f3n y rezago hist\u00f3rico&nbsp;de la&nbsp;Facultad de Ciencias de la UNAM&nbsp;identific\u00f3 los factores acad\u00e9micos, individuales y sociales relacionados con estas problem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Para la investigaci\u00f3n, en la que particip\u00f3 la actual&nbsp;secretaria de Ciencias, Humanidades y Teconolg\u00eda, Rosaura Ruiz Guti\u00e9rrez, se encuest\u00f3 a 263 profesores de las carreras de Matem\u00e1ticas, F\u00edsica, Actuar\u00eda, Ciencias de la Computaci\u00f3n y Ciencias de la Tierra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">El 66.7 por ciento de los profesores calific\u00f3 con cinco puntos o menos, en una escala del 1 al 10, la suficiencia de los conocimientos adquiridos en el bachillerato para enfrentar las materias del primer semestre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, el 63 por ciento calific\u00f3 negativamente las capacidades de razonamiento l\u00f3gico de los alumnos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Otros factores que contribuyen al rezago acad\u00e9mico, y que pueden propiciar el&nbsp;<strong>abandono escolar a nivel licenciatura<\/strong>son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Expectativas confusas<\/strong>: Los profesores percibieron que los alumnos ingresan con expectativas poco claras sobre sus carreras. Los \u00edndices de confusi\u00f3n son especialmente altos en Ciencias de la Computaci\u00f3n (89.3 por ciento) y Matem\u00e1ticas (80.1 por ciento).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Inasistencia a ex\u00e1menes<\/strong>: 39.5 por ciento de los docentes opina que entre el 26 y el 50 por ciento de los alumnos ni siquiera se presenta a las evaluaciones.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Trabajar y estudiar<\/strong>: El 80 por ciento de los profesores consider\u00f3 que el hecho de trabajar para sostener sus estudios afect\u00f3 negativamente el desempe\u00f1o de los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading b-article-body__h2\">\u00bfPor qu\u00e9 titularse hace la diferencia en el nivel de ingreso?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">La importancia de concluir los&nbsp;<strong>estudios de licenciatura<\/strong>&nbsp;no es \u00fanicamente acad\u00e9mica. Las cifras muestran que obtener un t\u00edtulo universitario puede representar una diferencia en las oportunidades laborales y en el<strong>&nbsp;nivel de ingresos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">La SEP estima que M\u00e9xico cuenta con aproximadamente 5.5 millones de&nbsp;estudiantes en educaci\u00f3n superior&nbsp;y una tasa de cobertura nacional cercana al 45 por ciento. De acuerdo con datos de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), en M\u00e9xico apenas&nbsp;22 por ciento de los j\u00f3venes cuenta con un t\u00edtulo universitario, una de las proporciones m\u00e1s bajas entre los pa\u00edses integrantes del organismo, empatada con Italia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Este dato adquiere relevancia al considerar la relaci\u00f3n directa entre la escolaridad y el nivel de ingreso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">\u201cAlguien que termina primaria le pagan en promedio cuatro mil 500 pesos mensuales y alguien que termina con licenciatura promedia 14 mil 500 pesos. Esa diferencia salarial est\u00e1 vinculada a la escolaridad\u201d, explica Irma Villalpando.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading b-article-body__h2\">La UNAM busca aumentar el n\u00famero de estudiantes titulados<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Al concluir los cr\u00e9ditos escolares, el proceso de titulaci\u00f3n tambi\u00e9n se convierte en un reto.&nbsp;<strong>Irma Villalpando<\/strong>&nbsp;se\u00f1ala que la&nbsp;elaboraci\u00f3n de una tesis&nbsp;requiere habilidades de investigaci\u00f3n y escritura original que resultan exigentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">\u201cEl tema de la presentaci\u00f3n de tesis ha llevado a la UNAM a flexibilizar sus procesos de titulaci\u00f3n. Ya hay varias (opciones), por diplomado, experiencia laboral. La UNAM ha querido elevar sus indicadores de t\u00e9rmino en titulaci\u00f3n flexibilizando sus opciones\u201d, asegura la doctora.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">As\u00ed lo demuestran casos como el de&nbsp;Elvira Mart\u00ednez, quien alos 71 a\u00f1os logr\u00f3 titularsede la licenciatura en Psicolog\u00eda en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala de la&nbsp;UNAM.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Datos de la&nbsp;Direcci\u00f3n General de Administraci\u00f3n Escolar (DGAE) de la UNAMmuestran que 35 mil 641 estudiantes egresaron de la licenciatura en 2024. De ese total, 27 mil 580 se titularon.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Las cifras tambi\u00e9n establecen que 85.2 por ciento logr\u00f3 su grado mediante opciones distintas a la tesis, tesina o al examen profesional, un contraste con los datos de 2008, cuando la mitad eleg\u00eda el m\u00e9todo tradicional.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading b-article-body__h2\">\u00bfQu\u00e9 opciones de titulaci\u00f3n ofrece la UNAM?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Las opciones para obtener un t\u00edtulo var\u00edan dependiendo de la Facultad, Escuela o Instituto, aunque muchas son comunes en la mayor\u00eda de las licenciaturas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Si los estudiantes optan por la ruta acad\u00e9mica tradicional, pueden elegir la tesis o la tesina con el examen profesional, sumarse a un proyecto de investigaci\u00f3n para elaborar un informe o art\u00edculo, o inscribirse en un seminario de titulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Si los alumnos prefieren demostrar lo aprendido en una sola prueba, el&nbsp;Examen General de Conocimientos&nbsp;eval\u00faa de forma integral los contenidos de la licenciatura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n est\u00e1n estas otras opciones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Totalidad de Cr\u00e9ditos y Alto Nivel Acad\u00e9mico (Excelencia):<\/strong>\u00a0Permite la titulaci\u00f3n simplificada a quienes obtienen un promedio m\u00ednimo sobresaliente (generalmente\u00a0<strong>9.5<\/strong>) sin haber reprobado ninguna asignatura y terminando en el tiempo estipulado.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Trabajo o Informe Profesional:<\/strong>\u00a0Dirigida a quienes ya cuentan con experiencia laboral comprobable (normalmente entre 1 y 3 a\u00f1os) relacionada con su carrera, presentando un informe t\u00e9cnico sobre sus actividades y competencias.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Servicio Social:<\/strong>\u00a0El t\u00edtulo se obtiene a trav\u00e9s de un informe detallado o tesina sobre los resultados y beneficios obtenidos durante la prestaci\u00f3n del servicio social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"c-paragraph wp-block-paragraph\">En lo que va de 2026, seg\u00fan el\u00a0Portal de transparencia Universitaria de la UNAM, las\u00a0carreras con m\u00e1s egresados\u00a0son:\u00a0<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Contadur\u00eda: mil 585 estudiantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Administraci\u00f3n: mil 378 estudiantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Derecho: mil 310 estudiantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Biolog\u00eda: mil 105 estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tras el in\u00e9dito&nbsp;examen de control de la UNAM&nbsp;y luego de la publicaci\u00f3n de&nbsp;resultados del proceso de ingreso a la licenciatura 2026, el verdadero desaf\u00edo para la&nbsp;Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico&nbsp;y otras instituciones de&nbsp;educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico&nbsp;apenas comienza: evitar el&nbsp;abandono escolar. 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