{"id":101525,"date":"2025-02-12T04:30:00","date_gmt":"2025-02-12T11:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/?p=101525"},"modified":"2025-02-11T21:36:10","modified_gmt":"2025-02-12T04:36:10","slug":"ninas-y-mujeres-en-las-ciencias-participacion-academica-laboral-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fuentesfidedignas.com.mx\/index.php\/2025\/02\/12\/ninas-y-mujeres-en-las-ciencias-participacion-academica-laboral-en-mexico\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1as y mujeres en las ciencias: Participaci\u00f3n acad\u00e9mica, laboral en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>En M\u00e9xico los retos para incrementar la participaci\u00f3n de mujeres en ciencias exactas son grandes todav\u00eda. Al corte del 2021, s\u00f3lo el 13.5% de las mujeres que llegaron a la educaci\u00f3n superior escogi\u00f3 una carrera de STEM (ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los estigmas y estereotipos de g\u00e9nero han obstaculizado la entrada y el desarrollo de las ni\u00f1as y mujeres en algunas \u00e1reas de estudio. Las ciencias exactas es uno de estos campos en donde&nbsp;<strong>la igualdad entre hombres y mujeres&nbsp;<\/strong>todav\u00eda est\u00e1 lejos de alcanzarse.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pese a que las mujeres en las \u00e1reas \u201cSTEM\u201d (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas por sus siglas en ingl\u00e9s) siempre han existido, los retos que enfrentan son mayores que sus para sus pares hombres; sus ingresos son significativamente menores e incluso\u00a0sus aportes y conocimiento han sido invisibilizados hist\u00f3ricamente.<\/p>\n\n\n\n<p>En el marco del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, que se celebra cada 11 de febrero, las naciones refuerzan el compromiso por alcanzar la igualdad de g\u00e9nero en estos campos de estudio, as\u00ed como de reconocer a todas las cient\u00edficas, acad\u00e9micas, investigadoras o divulgadoras de las\u00a0\u00e1reas STEM.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Algunos datos sobre mujeres en la ciencia y tecnolog\u00eda en M\u00e9xico<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En carreras como ingenier\u00eda mec\u00e1nica e ingenier\u00eda civil s\u00f3lo 1 de cada 10 estudiantes son mujeres\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Del total de mujeres que llegan a la educaci\u00f3n superior, s\u00f3lo 13.5% estudia alguna carrera STEM\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Por cada 100 pesos que gana un hombre en \u00e1reas STEM, su par mujer gana s\u00f3lo 82 pesos\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>En casi una d\u00e9cada la presencia de mujeres en el total de egresados de carreras STEM creci\u00f3 apenas 1.2 puntos\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>La participaci\u00f3n de las mujeres en carreras STEM es todav\u00eda menor en instituciones privadas; representan apenas el 10% de las alumnas<\/li>\n\n\n\n<li>Las \u00e1reas con menor presencia de mujeres (menos del 5% del total de alumnas) son manufacturas y procesos; ciencias f\u00edsicas, qu\u00edmicas y de la tierra; y matem\u00e1ticas y estad\u00edstica\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Mientras que el 7% de los hombres en \u00e1reas STEM dan trabajo a otras personas, s\u00f3lo el 3% de las mujeres en estos campos se encuentra en esta posici\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Estas cifras fueron elaboradas por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) en el estudio\u00a0<em>\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n las cient\u00edficas? Brechas de g\u00e9nero en carreras de STEM<\/em>. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los retos para la igualdad en \u00e1reas STEM<\/h2>\n\n\n\n<p>En M\u00e9xico y el mundo, las mujeres que estudian y trabajan en \u00e1reas STEM se enfrentan a obst\u00e1culos sist\u00e9micos desde las primeras etapas de la educaci\u00f3n y hasta el momento del retiro.<\/p>\n\n\n\n<p>En el marco del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, la directora de la UNESCO, Audrey Azoulay, resalt\u00f3 que la escasez de financiaci\u00f3n, menores oportunidades de publicaci\u00f3n y una falta de representaci\u00f3n en puestos de responsabilidad son algunos de los principales retos.<\/p>\n\n\n\n<p>En esta edici\u00f3n se hace \u00e9nfasis en la importancia de \u201cnivelar el terreno\u201d, es decir, de generar condiciones de\u00a0<strong>igualdad en oportunidades<\/strong>. Por un lado, para que m\u00e1s ni\u00f1as y adolescentes se integren a las \u00e1reas de estudio STEM\u00a0y crezca la tasa de egreso de mujeres universitarias en estas carreras, as\u00ed como la participaci\u00f3n laboral. Por otro lado, para que sus investigaciones y aportes sean reconocidos, para que su perspectiva este presente en los campos de estudio y para que enfrenten condiciones de igualdad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En M\u00e9xico los retos para incrementar la participaci\u00f3n de mujeres en ciencias exactas son grandes todav\u00eda. Al corte del 2021, s\u00f3lo el 13.5% de las mujeres que llegaron a la educaci\u00f3n superior escogi\u00f3 una carrera de STEM (ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas por sus siglas en ingl\u00e9s). 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